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SE CUMPLEN OBJETIVOS EN EL INTERCAMBIO DE MAESTROS MÉXICO-ESTADOS UNIDOS 2019

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Por la redacción

Más de mil niñas, niños y adolescentes de origen mexicano radicados en Estados Unidos fueron atendidos mediante un acompañamiento en su formación académica para fortalecer la cultura y costumbres de nuestro país, como resultado del Programa de Intercambio de Maestros México-Estados Unidos 2019, en el que participaron nueve docentes hidalguenses que fueron canalizados a los estados de Oregon y Florida.

Los docentes hidalguenses trabajaron diversos temas con sus alumnas y alumnos como: danza folclórica, amor por México, rincón mexicano, promoviendo la cultura de México, México vive en ti, las raíces de mi tierra y mi cultura, entre otros, dentro de los cuales hubo actividades como la elaboración de catrinas, piñatas, papalotes con tenangos, flores de papel, ollas y molcajetes de barro, alebrijes, símbolos patrios, penachos y más elementos propios de este país.

El encargado de la Coordinación Estatal del Programa Binacional de Educación Migrante (PROBEM) de la SEPH, Pablo Carpio Escudero, indicó que a partir de un análisis previo de las y los estudiantes fue como se definieron las actividades que se iban a trabajar, predominando en esta ocasión la psicomotricidad, el reforzamiento de la identidad y actividades de convivencia y recreación.

Asimismo, destacó que el resultado de estas actividades es la contribución a la preservación de la cultura e identidad mexicana, además de que se genera un sentido de pertenencia, ya que hay docentes que participaron por segundo año consecutivo y fueron esperados y recibidos con mucho entusiasmo.

Carpio Escudero destacó que de igual manera siete docentes del estado de Oregon estuvieron por varios días en algunas escuelas del municipio de Tenango de Doria como parte de este programa, quienes intercambiaron estrategias y formas de enseñar el idioma inglés.

Por último anunció que en el mes de noviembre saldrá la siguiente convocatoria, la cual va dirigida a docentes de educación básica de escuelas públicas, por lo que invitó a maestras y maestros a ser parte de esta experiencia internacional.