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* Sostuvieron reunión de trabajo para identificar temas de colaboración, con base
en el Programa Educativo 2022-2028 de ese estado.
* En la mejora de la educación es importante el trabajo coordinado y colaborativo
con las autoridades educativas estatales y la federación: Florentino Castro López,
comisionado de Mejoredu.
* Xóchitl Beatriz García Curiel —subsecretaria de Planeación y Evaluación de
SEPH— dijo que buscan garantizar el derecho de las y los hidalguenses a una
educación humanista e incluyente.
Por la redacción
La Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) y la
Secretaría de Educación Pública de Hidalgo sostuvieron una reunión de trabajo para el
seguimiento de las acciones de colaboración y coordinación entre ambas instancias. En
la sesión se analizó la integración del Programa Sectorial de Desarrollo de Educación
para el Estado de Hidalgo 2022-2028, para identificar los temas en los que esta Comisión
—en el ámbito de sus atribuciones— pueda contribuir.
Florentino Castro López —comisionado de Mejoredu—resaltó que esta reunión es
importante ya que el trabajo de esta institución, en coordinación con las autoridades
federal y estatales, está encaminado a impulsar políticas públicas que mejoren la
educación. Destacó que este ejercicio de retroalimentación al proceso de planeación e
integración del programa sectorial de esa entidad —para fortalecerlo a través de la
perspectiva de mejora continua propuesta por Mejoredu— es un ejemplo claro del
trabajo que realiza la Comisión con los estados.
Al exponer el Programa Sectorial, Xóchitl Beatriz García Curiel —subsecretaria de
Planeación y Evaluación de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo—manifestó
que éste tiene como objetivo garantizar el derecho de la sociedad hidalguense a una
educación humanista, igualitaria, incluyente, promoviendo trayectorias continuas,
completas y de excelencia.
Acompañada de Amaranta Meza Escorza —directora Técnica— y de Iván Enrique
Ramírez Alcázar —director de Información de esa subsecretaría—, destacó que los
proyectos insignia, en materia educativa de esa entidad, tienen la finalidad de generar
condiciones para que las y los estudiantes vuelvan a las aulas y recuperen los
aprendizajes, así como revalorizar la labor de maestras y maestros, impulsar la
educación socioemocional y prevenir el acoso escolar y las adicciones, entre otros.
