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* En el marco de este nuevo paradigma educativo, el Secretario de Educación Pública en el Estado (SEPH), Natividad Castrejón ha señalado que se contempla la doble certificación, para que los estudiantes egresen con su respectivo certificado de bachillerato y una formación profesional o técnica, avalada por instituciones públicas de nivel superior de excelencia como el Instituto Politécnico Nacional, la Universidad Nacional Autónoma de México y el Tecnológico Nacional de México, lo que permitirá a los egresados mejorar sus expectativas de desarrollo personal, académico, profesional y laboral
Por Antonio Ortigoza Vázquez / @ortigoza2010
Especial de Expediente Ultra
“Las escuelas son la base de la civilización”
Domingo Faustino Sarmiento, escritor y docente argentino (1811-1888)
A nivel nacional el sistema educativo público aún es perfectible, sobre todo porque fenómenos inéditos y complejos resienten sus costuras institucionales, tales son los casos de la violencia escolar, las adicciones, la presencia de alumnos muy diversos, la deserción escolar; pero también, la falta de recursos para hacer realidad el aprendizaje de idiomas y las nuevas tecnologías como la Inteligencia Artificial.
En este esfuerzo de docencia, no puede soslayarse la práctica de deportes y, sobre todo, la necesidad de reforzar las plantillas de docentes para poder atender a los alumnos con más tiempo y calidad, reforzando las clases y corrigiendo todos los vicios e insuficiencias culturales.
No hay que olvidar que los profesores trabajan con un material tremendamente sensible: el futuro del país.
En México, desde preescolar a bachillerato, más de 30 millones de estudiantes, ni más ni menos.
De ahí que educar a los alumnos del siglo XXI, en especial a los adolescentes de bachillerato, no es tarea nada fácil.
Como respuesta a estas problemáticas, el gobierno del Estado de Hidalgo, a través de la Secretaría de Educación Pública estatal, dirigida por Natividad Castrejón Valdez, anunció acciones sin precedentes.
Hace unos días, el Secretario informó la creación de 26 nuevos espacios de Educación Media Superior, así como la ampliación y mejora de otros planteles, además de la incorporación del programa Bachilleratos Nacionales “Margarita Maza”, en diversos municipios de la entidad.
Éste último, se trata de un proyecto educativo híbrido y flexible, impulsado por la presidenta Claudia Sheinbaum y la Secretaría de Educación Pública federal, que además forma parte de la iniciativa “Jóvenes Transformando México”, cuyo objetivo es apoyar a chicos que abandonaron sus estudios de bachillerato por razones económicas, laborales o familiares.
Todo con el fin no solo ampliar la cobertura, permanencia y calidad educativa de los estudiantes hidalguenses, sino de impulsar el Plan Integral del Sistema Nacional de Bachillerato de la Nueva Escuela Mexicana, que promueve un modelo con enfoque humanista, inclusivo y de formación integral.
NUEVOS TIEMPOS, NUEVAS ESCUELAS
Castrejón Valdez señaló con claridad, que los proyectos contemplan la ampliación de dos escuelas ya existentes en Tizayuca y la edificación de doce nuevos bachilleratos generales que operarán bajo el programa “Margarita Maza” y que estarán distribuidos en los municipios de Atotonilco de Tula, Apan, Huejutla, Mineral de la Reforma, Pachuca, Tezontepec de Aldama, Tianguistengo, Tizayuca y Tula de Allende.
De igual forma, el secretario anunció que esta inversión (491.7 millones de pesos) incluye la construcción de diez bachilleratos comunitarios en los municipios de Tenango de Doria, Zimapán, Huehuetla, San Bartolo Tutotepec, Tianguistengo, Eloxochitlán y Acaxochitlán.
EL VALOR DE EDUCAR
Conscientes de que en México se ha reducido la matrícula escolar, las autoridades educativas estatales apuestan no solo por mejorar la infraestructura, sino garantizar aprendizajes de calidad y acceso pleno.
De acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI), en la actualidad, la matrícula de educación Media Superior en Hidalgo asciende a 143 mil 069 estudiantes, de los cuales 69 mil 117 forman parte del sistema estatal, 34 mil 324 al federal, 24 mil 620 a la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) y 15 mil 011 a instituciones particulares, lo que revela la enorme dimensión del sistema educativo público y la necesidad de fortalecer su infraestructura en el Estado.
Aceptando que las escuelas, además de la familia, son parte de la solución frente a la crisis de valores que afrontamos en México, Natividad Castrejón destacó que Hidalgo cuenta ya con al menos un bachillerato en cada municipio, ubicándose como la única entidad del país en alcanzar cobertura total, lo que se reforzará con estas nuevas acciones.
En el marco de este nuevo paradigma educativo se contempla la doble certificación, pues los estudiantes podrán egresar con su certificado de bachillerato y una formación técnica o profesional, avalada por instituciones públicas de nivel superior de excelencia como el Instituto Politécnico Nacional, la Universidad Nacional Autónoma de México y el Tecnológico Nacional de México, lo que permitirá a los egresados mejorar sus expectativas de desarrollo personal, académico, profesional y laboral.
Como hemos visto, en los últimos años, en el estado de Hidalgo, el sector educativo público ha experimentado una evolución muy relevante.
Aquí, lo importante es enseñar a aprender.
Si bien, lo que no hay que hacer es reinventar la rueda, el reto es probar que, optimizando la infraestructura educativa, utilizando tecnologías disruptivas, es posible capacitar a nuestros alumnos para mejorar su entorno tanto familiar como económico, en todas las regiones hidalguenses.
